记者向杰廷 李明磊

在网络教学中，宜城市不仅在硬件上解决了学生上网课的实际困难，还采取多种措施，加强师生互动，提高网络教学质量。

在网络教学中，宜城的老师们并不是简单地将网络作为知识传播的途径，让学生在线被动观看教师授课。而是老师们更为精心和科学地设计课程，更加注重交互与反馈。

宜城一中教师裴家斌告诉我们，他们会就某些知识点带领学生讨论质疑一些问题，然后互相解答，上完课以后，会让学生及时地把自己的听课笔记，整理的相关知识点传给老师，这样老师就可以获取学生上课的听讲情况。

每门课阶段性学习结束后，再进行多次测试。学生做好后，拍成图片传到作业小程序里，老师通过这种方式，了解学生对课程的掌握程度。

裴家斌说，老师还会经常设计些提问让学生讨论，让他们增加参与度。然后再确定一下听讲的效果，及时调整教学情况。

虽然网课已经开展了很长一段时间，但宜城市的这种师生互动反馈教学，又将网课质量向前推进了大一步。

（编辑：李勤 责任编辑：杜道兵）