在这个疫情发生特殊的时期，学生、老师、家长同时承受着巨大的压力和挑战。它打破了我们原有的学习规律，搅乱了我们原定的学习计划。

学生，从在学校被管理的对象，变成了网络那一端需要自己管理的主导者。老师变成了主播，从前身边活蹦乱跳的熊孩子变成了屏幕上一个个小窗口，鞭长莫及。家长开始参与到了孩子学习的全过程。

因为疫情，让从未尝试过在线教学的我们赶鸭子上架，临时学会各种技能，适应新形势下的教学模式，对我个人来说是一个很大的挑战。好在我不是一个人在战斗，英语组是我们坚强的后盾，各位老师的相互支持和分享，以及教学后的及时反思和调整，为英语教学提供了广阔的思路和可操性强的教学实践。

为了解孩子学习情况，更好的让学生有参与感，教学中必须要有互动。学校建议使用“腾讯会议”“希沃云课堂”的方式进行线上教学互动。在直播的前一晚，我在微信群与家长们进行交流，然后进行测试，摸索使用方法。第二天教学中，也出现了一些小的问题：网络延迟、卡顿、黑屏等。经过英语组内的多次讨论后，我们采用湖北教育云名师视频推送加课后直播辅导的形式，并且错时直播，提前做好直播要求，对于网络不好的学生还有回放功能。在课后，我们收到了很多家长的理解和支持，认为这样教学，老师能够面对面辅导，孩子们态度更认真了。

我们每一位普通的一线教师都知道，以往的常态一节课40分钟，但课前的准备工作和课后的作业批改、评讲、辅导却是好多个40分钟。对于“状况百出”的线上教学，更是多了更多的40分钟。虽说辛苦，最难受的是眼睛和腰背，但是，看到家长们的积极配合和小小的孩子们的努力和取得的学习成绩，内心其实是倍感欣慰。

虽然忙乱、虽然蒙圈、虽然痛苦，但是我们逐渐适应了这种变化，然后一起走向更高效的协作。面对疫情，身为老师，虽然不能像医生一样冲在最前线，但做好教育教学本职工作就是对防疫最大的支持。

(作者：宜城市实验小学 汪朋林)